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教務(wù)處
高校的教務(wù)管理工作是教育過(guò)程中一個(gè)極為重要的環(huán)節,是整個(gè)學(xué)校業(yè)務(wù)管理的核心和基礎。教務(wù)處是教學(xué)管理的核心機構,是學(xué)校日常教育教學(xué)改革的主要組織單位,通常在教務(wù)處設立專(zhuān)門(mén)科室,負責日常教學(xué)運行管理、專(zhuān)業(yè)建設、課程建設與教材建設、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量保障等工作?;鶎咏虒W(xué)組織是由本科教學(xué)單位內部設立的機構,是落實(shí)教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)教師發(fā)展、開(kāi)展教研活動(dòng)、推進(jìn)教學(xué)改革的基本教學(xué)單位,主要設置形式為教研室、實(shí)驗教學(xué)中心等。各教學(xué)單位基層教學(xué)組織的建設與管理工作由分管教學(xué)的副院長(cháng)(副主任)具體負責,由教學(xué)秘書(shū)協(xié)調安排日常工作,教務(wù)處負責統籌管理全?;鶎咏虒W(xué)組織建設和管理工作。
教務(wù)管理與服務(wù)系統
金智教務(wù)管理與服務(wù)系統涵蓋高校教學(xué)管理領(lǐng)域中培養管理、學(xué)籍管理、教學(xué)運行、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)過(guò)程、師生服務(wù)、質(zhì)量管理、教學(xué)建設9個(gè)域,每個(gè)域獨立閉環(huán)且相互存在邏輯關(guān)聯(lián)。教務(wù)系統既服務(wù)于廣大教職工和學(xué)生,也服務(wù)于各級管理部門(mén),包括各二級單位教學(xué)秘書(shū)、主管領(lǐng)導、教務(wù)處各處室、與教務(wù)業(yè)務(wù)有關(guān)的職能部門(mén)等,可以完全適配一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年、一整個(gè)培養周期,各個(gè)時(shí)間段高校人才培養常見(jiàn)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景,并借助信息技術(shù)極大降低業(yè)務(wù)成本和提升業(yè)務(wù)效率。
基層教學(xué)組織協(xié)作平臺
金智教育基層教學(xué)組織協(xié)作平臺,以教育部虛擬教研室以及各省基層教學(xué)組織的建設要求為依托,為高?;鶎咏虒W(xué)組織教研活動(dòng)開(kāi)展、教學(xué)與教研資源的共建共享、教研成果應用與展示、教研動(dòng)態(tài)監督與統計等教研和管理需求,提供相關(guān)活動(dòng)模板、教研工具和教師發(fā)展賦能服務(wù),助力學(xué)校教研教學(xué)活動(dòng)智能化,提升教研效率和管理水平,從而提高教師教學(xué)能力。
AI智慧課程及教學(xué)平臺
利用AIGC技術(shù)自主研發(fā)的新一代“在線(xiàn)好課”—— AI智慧課程及教學(xué)平臺,為高校建設學(xué)科知識增強模型提供支撐,幫助教師建設私域知識庫、開(kāi)發(fā)智能化教學(xué)工具、集成獨特教學(xué)方法,提供多場(chǎng)景下的智能化服務(wù)平臺。致力通過(guò)引入人工智能技術(shù),實(shí)現引領(lǐng)高等教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展與變革創(chuàng )新的目標,構建師-生-機三元互動(dòng)協(xié)同的智能學(xué)習環(huán)境。
他們都在用
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