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督考一體化

以《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》、《關(guān)于統籌規范督查檢查考核工作的通知》和各大高?！霸盒杉壒芾碇贫取睘橹笇?，通過(guò)數字化手段規范督查、考核工作流程，提升決策參謀質(zhì)量，解決學(xué)校督查工作中督與考“兩張皮”的問(wèn)題，真正做到“督中有考、考中有督，以督促考、以考促督”，全面掌握學(xué)校各部門(mén)、二級學(xué)院重要決策部署、年度工作要點(diǎn)落實(shí)情況，對年度重點(diǎn)工作、發(fā)展指標的動(dòng)態(tài)監管，理清部門(mén)、二級學(xué)院工作職責，增強協(xié)同配合，解決數據準確性和可追溯性，便于后期管理與考核時(shí)運用。

圍繞“督查督辦、單位目標考核”這2項高校督查、考核工作重點(diǎn)，金智教育督考一體化平臺，通過(guò)學(xué)校發(fā)展戰略目標-目標考核指標體系-督考一體化平臺的運作模式，助力高校形成整體化、系統化的督查、考核工作體系，提升工作效率，加強工作痕跡管理，可視化展示督查、考核過(guò)程與結果，提升決策參謀質(zhì)量。


解決方案
01.督查督辦
服務(wù)于黨政決策部門(mén)更好的完成學(xué)校的任務(wù)執行、落實(shí)和辦理，提高部門(mén)自我驅動(dòng)和執行力，通過(guò)圖形化進(jìn)度看板顯示任務(wù)完成情況，降低任務(wù)風(fēng)險，提高任務(wù)執行效率及效果，并通過(guò)任務(wù)的細化分析統計展示各個(gè)部門(mén)的任務(wù)完成效率，從而促進(jìn)學(xué)校整體的效能。
02.單位目標 考核
服務(wù)于人事處以及各職能部門(mén)，人事處確認各部門(mén)年度考核目標和方案，組織職能部門(mén)、代表教師、校領(lǐng)導等考核主體對被考核部門(mén)進(jìn)行民主測評。
推薦產(chǎn)品
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